初见李英姿老师，我们怀疑是不是找错人了？因为你根本无法想象这样一个春光满面、英姿勃发的人会身患癌症。
“确诊那天是我的生日，医生告诉我没救了，没多长时间了。”李老师语气平淡地述说其那段黑色记忆，“我不知道什么是害怕，对医生的宣判唯一的想法就是：时间够了，我能把我手头上的事做完。我不害怕死，最害怕答应别人的事没有完成。”面对生与死的话题，李老师的反应那么简单、从容，完全将自己置之度外的气度令人不由地为之动容。
2009年6月一天，一直忙碌在工作岗位上的李老师突然腹部疼痛到昏厥，同事叫来120救护车把她送往医院，她才知道自己身患结肠癌。在2009-2011年的三年时间里，李老师经过四次大手术，几次从生死线上挣扎回来。她一直以坚强的毅力和顽强的精神与病魔搏斗。
在接受了必要的手术之后，2011年8月，她又向领导提出上班。重新回到工作岗位上的她，并没有像同事们担心的那样由于身体的原因而减少工作量，“李老师拒绝开小灶，甚至对自己的要求比别的老师更高，教学也是超额完成。”电信学院党委书记杨光说，言语中带着钦佩和尊重。
又一次站在讲坛上的她，比之前更加温和、从容，“当得知自己生病后，我觉得过去的成绩、荣耀都已经过去了，都不再重要了，最重要的是找准自己的位置，一切从头开始。我是一名普通老师，要做的就是带好学生，做好领导分配的任务。” 李老师边说边撩动着鬓际的发丝，平静的话语中，透露出一种对生命的深刻感悟。也许只有经历了在死亡线上的挣扎之后，才能从心底里生发出这样一种源自生命本身的爱与平静。
面对生与死的沉重话题，李老师的语气那么平淡从容，而说起责任的话题，却又是那么地严肃和认真。李老师说，“师爱有很多种，我相信严爱也是一种爱。在学生中间，我素以严厉、认真闻名，不是我不爱学生，而是我身上背负着教师的责任、家长的责任、社会的责任。”
电信学院马鸿雁老师告诉我们，李老师每年都会根据学生的特点重新规划课程、修改课件，甚至包括如何运用板书顺畅流利地将知识点讲得易于理解……同时她还会把教学和实践相结合，增加同学们对理论知识的理解和对课程的兴趣。为此，李英姿老师的课深受学生喜爱，电102班耿雷同学说：“李老师是我遇到的最喜欢、最负责、学到东西最多的老师！”
采访中，李老师给我们讲了这样一个故事：2012年她所带毕业设计的一名女学生，学习成绩很优秀，单亲家庭，性格内向、自卑，对待事物过于敏感。于是每天晚上十一点，李老师必然跟她通电话，聊天。四个月时间下来，她变开朗了、爱笑了，找到了很好的工作。离校前她给李老师发了这样一条短信：“老师~谢谢您！这个学期我几乎每天都没有断过与您联系，您也是我这个学期见得最多次的人。您在我心里不仅仅是毕设导师还是我的人生导师，甚至我已经把您当成了我的亲人，从来没有人如此考虑过我的人生去向，从来没有人这么担心过我的性格未来，也从来没有人在我大学四年中可以如此的批评过我，老师是您，是您如此待我！此生有您一良师，我无憾！”
李老师的付出也得到了丰厚的回报，很多同学都把她当做最知心的人，即使是已经毕业参加工作之后，遇到问题还会回来找她，“李老师会给我们很多建议，遇到问题跟她聊聊，我们就觉得有方向了。”他们说。李老师也告诉我们：“自从我生病以后，几百名毕业学生的探望和问候，给了我极大的生命勇气，我为自己拥有如此多学生的牵挂而自豪！”
面对命运的安排，李老师没有怨天尤人，而是选择坚强面对、继续真诚地奉献，她说，“我觉得生命已经不再是自己的，更多的属于爱自己的父母、需要照顾的孩子、关心的朋友、我的学生。只要我能站在讲台上一天，我就讲一天，只要我做一天的建大老师，就要对得起老师的称号，对得起学生，对得起学生背后的家长。”
朴素的言语之中，透露出李老师深沉无私的大爱。这种对生命价值的深刻体会，穿越生死的界限从生命的最深处升华出来，散发着耀眼夺目的光芒！
寄语建大学子——拥有梦想，脚踏实地
采访的最后，老师给了建大学子几点建议：千万不要认为到了大学就可以放松，要注意学习方法、思维的转变；要拥有自己的梦想，脚踏实地；学会规划自己的人生，管理好自己的时间；要甘心做一块垫脚石的普通人，要有团队精神，讲究奉献。
寄语建大教师——牢记责任，换位思考
采访的最后，我们也对李老师问道：对建大的教师有没有什么可以分享的经验？李老师回答：“建大的老师专业知识都很强，学位很高，学校给了我们很好的平台，希望大家都能好好利用。做一天建大的老师，就得对的起老师的称号，对得起学生，对得的起学生背后的家长！大家要学会换位思考，如果是你自己的孩子你会怎么做？20年后，我们教的学生都是这个行业的主人，所以我们不仅要教给他们专业知识，应该给他们树立正确的人生观，要为他们的成长骄傲。只要你真心对学生好，他们心里就有你，哪怕等他们毕业后再理解也不晚。当有学生回到母校，说一声谢谢，一切都值了！”
采访：刘峥 孔菲 赵焕钧 毛腾 贾斌 卢志鹏
编辑：高蕾
