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【劳动教育】 | 劳动之美,匠心筑梦——环能学院开展系列劳动教育主题活动

部门:环境与能源工程学院 供稿:环能学院 审核:冯宏岳 发布时间:2024-04-28 阅读次数:

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为了全面贯彻落实学校第二次党代会精神,弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动,充分发挥“劳以树德、劳以增智、劳以强体、劳以育美”作用,环能学院组织开展2024年“劳动教育季”系列活动,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,着力提升学生综合素质,促进学生全面发展、健康成长等方面,引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动人民的感情,报效国家,奉献社会。

“林场添新绿,志愿共植树”树木抚育活动

近日,环能学院组织学生志愿者前往大兴区六合庄林场开展树木抚育活动。本次活动是环能学院2024年度“劳动教育季”系列活动之一,以“世界地球日”为契机,号召学生们绿色生活,感悟生态美,用实际行动践行生态文明思想,为首都绿色发展贡献力量。

水232张嘉祺:参与此次树木抚育的劳动教育活动我收获颇丰。每棵树苗都承载着我们对绿色未来的期望,挖坑、培土、浇水,每一步都凝聚着我们的汗水与努力。劳动中,我体会到了团队协作的力量,也学会了珍惜自然资源。

“工匠精神”大讲堂之“环保征程筑梦想 百战归来再出发”

4月16日,我校2024年“劳动教育季”系列活动——工匠精神大讲堂在学B报告厅拉开序幕。此次活动由学工部主办,环能学院承办。邀请北京“国企楷模·北京榜样”年度十大人物张现国主讲。活动覆盖全校230余名学生。

在互动环节中,学生们积极提问,与张现国校友进行了深入的交流。大家纷纷表示,通过此次活动的学习和交流,对之后的大学生活有了更加清晰的认识和更高的期待。他们将认真学习领悟“工匠精神”,努力在实践中锻炼自己、提升自己。

“书香建大”图书馆清扫工作

环能学院始终坚持立德树人,依托劳动教育把握育人导向,让学生直接参与劳动、动手实践,坚持理论和实践相结合。统筹学院各类育人资源,协同专业课教师、学生组织社团力量,形成劳动教育育人合力,同未来建筑技术学院与图书馆共同搭建“书香建大园区”劳动教育基地。近日环能学院组织学生在图书馆工作人员的带领下对图书馆书架进行清扫并协助整理纸质文献和论文等活动,共同打造、维护舒适的学习环境。

动力232卢越深:身为当代大学生,劳动教育对我们而言不仅是一次体力的锻炼,更是一次心灵的洗礼。在劳动的过程中,我深刻体会到了劳动的不易。每一次的弯腰、每一次的挥汗如雨,都让我对劳动有了更深刻的认识。不同于课堂上的理论知识学习,劳动让我切身体验。我开始认识到,劳动不仅是谋生的手段,更是生活的组成部分,是对美好生活的追求。

动力232黄帅:“社会主义是干出来的,新时代也是干出来的。在这次劳动实践中,我们再一次深刻体会到团结协作和奉献精神的重要性,也很感谢可爱的阿姨们和所有相关工作人员们默默地工作,为我们提供了一个干净舒适的学习环境。

“携手清洁,点亮学院新风貌”志愿服务活动

为进一步贯彻落实“五育融合”育人体系,环能学院从4月1日开始,组织本研学生开展学院楼清洁美化活动,超过150名学生参与。学生们积极参与,前往学院楼B座各实验室、研修室、会议室进行打扫和整理工作,同时还对学院楼内的名人雕塑、文化墙等进行清扫。同学们在工作中相互帮助,互相配合,不仅回顾了学院的发展历史也展现出了团队协作和勤劳奋斗的精神。最终在同学们共同的努力下,学院风貌焕然一新。

市政22李孜瑞:通过此次活动大力弘扬了劳动精神,不仅培养了我们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质,而且也把劳动教育融入专业实践,强化了环能学院学子的劳动实践能力和实验动手能力。

“我的寝室我的家”劳动教育主题活动

为带头响应国家对劳动教育的号召,帮助学生树立正确劳动价值观,使劳动观念深入人心,发挥劳动育人作用,培养一批德智体美劳全面发展的新时代青年栋梁,环能学院组织开展“我的寝室我的家”劳动教育主题活动。本次活动以宿舍为单位,旨在将劳动教育与学生个人生活结合,将理论实践化,提高学生劳动能力。

暖研23宋春阳:整理宿舍是一项既必要又充满成就感的事情。它不仅能让我们的生活环境变得更加整洁有序,还能提升我们的生活质量,让我们在忙碌的学习或工作之余,能够享受到一个舒适温馨的休息空间。

环研22杨颖:这次经历让我明白,劳动不仅是完成任务,更是一种对生活的热爱和尊重。通过劳动,我学会了珍惜自己的劳动成果,也更加尊重他人的付出。这次活动让我收获颇丰,我会将这份感悟带入到日后的生活中。

暖研23张成龙:劳动是辛苦的,结果是幸福的。把宿舍内务整理过后,我们在一个舒适的环境下,心情更加愉悦,做事效率得到了提高。在今后也要严格整理宿舍内务,热爱劳动,让宿舍变得温暖和谐。

“劳动之美,匠心筑梦”,环能学院将进一步加强对学生的劳动教育,引导学生树立正确的劳动观念,以劳动育人为出发点,持续探索构建“五育融合”课内课外共育体系、管理体系,不断完善“五育融合”的落实机制,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。


编辑:王洋





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