4月28日上午，学校在大兴校区召开党委理论学习中心组学习扩大会，围绕信息化建设和服务师生“最后一公里”主题进行研讨学习。校领导、全体正处级干部、各单位（部门）分管信息化建设工作负责人及业务工作人员参加。会议由党委副书记张启鸿主持。

　　教育部教育管理信息化专家、上海市教育信息化2.0专家组组长、复旦大学宓詠教授作了题为《互联网思维的一站式服务思考》的主题报告。他从高校信息化发展现状与智慧校园、面向用户一站式服务、治理思考与发展展望三个方面作了全面介绍，以复旦大学网上办事服务大厅(eHall)建设为例，详细阐述了智慧校园是高校信息化发展的新阶段，智慧校园要实现数据化、服务化、智慧化“三个转型”，就要通过业务流程再造，实现管理和服务分离，改造和优化现有的服务管理模式，促进学校的管理体制变革，实现学校“精细化管理、协同化支撑、个性化服务”的发展目标。

　　学校网信中心主任魏楚元、教务处处长李俊奇、人事处处长陈红兵、学工部部长朱静、国交处处长赵晓红、资产处处长刘蔚分别以《聚焦问题弥补短板 切实打通信息化服务师生“最后一公里”》、《强化管理 深化教改 完善系统 助力”三位一体”人才培养质量提升》、《推进人事全流程综合管理服务平台建设 全面提升人事管理服务水平》、《以生为本三全发力 扎实做好“智慧学工”信息化建设》、《科学构建外事管理服务体系 助力实现国际交流工作快速发展》、《强化“两完善一建设” 不断提升资产后勤管理服务水平》为题，从查摆部门信息化建设存在的问题、原因分析和改进举措等方面进行了交流发言。

　　校长张爱林作了总结讲话。他讲到，今天创新党委理论学习中心组学习形式，就是要转变学风，创新模式，求真务实，更好推动学校事业发展。今天开展《服务师生，打通“智慧北建大”建设最后一公里》为主题的信息化建设专题学习就是要对标对表学校“十三五”信息化规划建设目标，聚焦需求，直面问题，以钉钉子精神一个一个去解决。

　　张爱林指出，服务好师生是信息化建设第一要务，调查研究师生的需求是信息化建设、大学管理的功能基础，这不只是信息化建设问题，更是为了谁、依靠谁的宗旨问题、价值取向问题。管理是手段，服务是目标，要寓管理于服务中，用信息化建设推动组织变革。要对标《中国教育现代化2035》，再认识信息化推动教育现代化、管理现代化的重要作用。运用互联网思维，强化数据和服务治理，实现向数据化、服务化、智慧化转型。

　　张爱林要求，一是要落实学校、部处院两级领导班子、领导干部主体责任，落实干部、教师、管理人员个人主体责任。二是要系统性推进信息数据共享融合，真正发挥大数据作用，彻底改变碎片化管理。业务流程优化与再造要与信息化建设过程中的问题、需求相融合，形成简约、规范、高效的管理服务工作机制；加强信息化平台资源的融合与集约化利用；全面提高利用大数据支撑保障教育管理、决策和公共服务的能力。三是服务师生，打通“智慧北建大”建设最后一公里。坚持问题导向，梳理问题，对症下药；坚持需求导向，落实用户满意是唯一检验标准。

　　张爱林最后强调，服务师生最后一公里关系能否真正建成“智慧北建大”，关系到学校高水平特色大学建设。一是进一步提高管理和服务的政治站位，主动思考和改进；二是要更新思维观念，落实以师生为中心和互联网+的工作理念；三是要深入推进精细化管理，加强部门间协同；四是要加快建设“智慧北建大”，从理念、机制、人员和体系等方面不断优化改进，谋求学校更好更快发展。

编辑：李守玉