在我国“一带一路”战略的引领下，我校着眼于提升国际化办学能力，致力于“开放办学”，树立了具有国际化视野的人才培养目标。在此背景下，教师队伍的自我塑造、自我提升显得尤为重要。7 月 16 日—8 月 26 日，学校派出文法学院 6 位外语教师组成的暑期英国访学团有幸成为第一批走出学校的“先锋军”。

　　与我校合作的是英国南威尔士大学（University of South Wales）, 该校与我校有较为深厚的合作历史，在双方前期充分了解的基础上，交流访学项目设置的学习内容完备而实用。访学学习内容主要由四部分组成：英国大学近年来最为先进的语言课堂教学方法；批判性思维在英文阅读及写作中的培养；英国的国家体制及时事评论；暑期语言课程真实课堂的教学观摩与反思评价。

　　与此同时，访学教师接触到的是最先进的语言教法和推动高等教育发展的创新之源---批判性思维。观摩课上，真实的反映出课上中国学生与西亚学生鲜明的学习模式差异，也映射出教师在课堂上一些共性的问题，使教师醍醐灌顶，能够更有方向性的弥补自身课堂上的短板，更有效的提高自己课堂的吸引力。

　　在科研方面，南威尔士大学国际语言教学中心安排了科研最为出色的老师介绍自己研究的领域、目前获得的主要研究成果、并分享了权威期刊已发表的经典论文。此次分享细致到西方语言学界在大数据时代所使用的定量研究方法中最为时新好用的语言学数据库和计算软件。英方学校坦诚又细致的慷慨分享，极大的扩宽了访学教师的眼界。

　　学校组织教师参观了英国最古老的也是最负盛名的牛津大学、大英博物馆和国家画廊。那些硕大厚重，因为珍贵而用铁链系在书架上的古籍仿佛无声的诉说着牛津数百年积淀的古韵。800 万件藏品和数目繁多的顶级艺术家真迹使教师们大饱眼福，同样这些被时空遗落的物品和浓墨重彩的画卷使访学教师置身于历史长卷的烟波浩渺之中，思考国家的过去和未来。

　　此外，在英国期间，教师党员按照要求成立党小组。把“两学一做”延伸到了国外，三位党员坚持进行两周一次的党小组学习，内容包括：习近平总书记近期的重要讲话精神，北京市第十二次党代会精神，学习观看了“将改革进行到底”的专题片，共同为祖国繁荣，为北建大的美好未来奋斗。

　　这次访学交流活动给文法学院教师带来的收获还包括友谊和深厚的团队合作精神。团队中六位女老师经过一个半月的共同生活、共同进行小组作业和讨论、共同探讨职业生涯的困惑和经验，彼此更加了解，培养了深厚的友情。