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【建一流专业 育一流人才】2020年国家级一流专业建设点:建筑电气与智能化专业

部门:教务处 供稿:教务处 审核:教务处 发布时间:2021-03-31 阅读次数:

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编者按:2021年2月,教育部办公厅下发《教育部办公厅关于公布2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函〔2021〕7号),我校获批6个国家级一流本科专业建设点和5个北京市级一流专业建设点。至此,我校已有12个专业入选国家级一流本科专业建设点,约占我校全部本科招生专业的1/3,北京市级以上一流本科专业建设点约占我校全部本科招生专业的1/2。党委宣传部(新闻中心)和教务处联合开展“建一流专业育一流人才”专栏,介绍获批专业的发展历史、专业特色、建设目标及成果和未来展望,总结经验、创新方法、提升专业水平、发挥示范引领作用,在全校范围内形成“专业建设带动人才培养质量提升”的良好氛围。

 

2020年国家级一流专业建设点:建筑电气与智能化

建筑电气与智能化专业利用人工智能、大数据、云计算、物联网等新一代信息化技术,助力于建筑业数字化、网络化、智能化的快速发展,使无生命的建筑物进化成为能与人类进行交互的智能体,为人类提供了安全、舒适、节能、便捷、健康和高效生活工作条件的建筑环境。本专业所培养的高素质复合型“新工科”人才,在智慧城市和智能建筑的规划、设计、建设、运维等环节中发挥了重要作用。

历史沿革

我校是参与创建建筑电气与智能化专业的主要高校之一,并且一直是本专业教学指导委员会的成员单位。

2001年作为智能建筑指导小组的成员单位,我校率先在自动化和电气工程及其自动化专业设立智能建筑、建筑电气等方向;建设“建筑电气与智能化”实验中心,是全国最早的实体化的实验教学平台。

2002年成立建筑电气与智能化教学团队,开始进行建筑电气与智能化人才培养体系的建设实践与探索。

2005年底教育部批准设置建筑电气与智能化专业,我校成为创建该专业的主要高校之一。

2006年获批控制理论与控制工程二级学科硕士授权点,并开始招收多个与建筑相关方向的研究生。

2007年获批“建筑电气与智能化”北京市实验教学示范中心,是智能建筑领域国内首个省部级实验教学示范中心。

2008年专业建设的成果“建筑电气与智能化人才培养教学体系的研究与建设”获得北京市教育教学成果一等奖。

2009年开设“建筑电气与智能化”本科专业,是全国最早开设该专业的高校之一。

2010年“建筑电气与智能化教学团队”获批北京市优秀教学团队;获批控制科学与工程一级学科硕士授权点,并招收建筑电气与智能化方向的专业硕士,推动了本专业人才培养质量的提升。

2014年建立“智慧城市国家级虚拟仿真实验教学中心”,是该领域首个国家级虚拟仿真实验教学中心。

2017年建立“建筑大数据智能处理方法研究”北京市重点实验室。

2021年获批国家级一流专业建设点。

专业建设成果

【专业定位】

围绕“建设高水平特色型大学、培养高素质应用型人才”的发展目标,面向首都的产业需求和技术发展,强化专业人才培养特色,产学研用深度融合,为智能建筑、智能建造和智慧城市等领域培养实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才。

【专业特色】

建筑电气与智能化专业依托学校“大土木”的学科优势,从智慧城市建设需求出发,充分发挥多学科交叉融汇的特点,形成以电气信息技术为“方法”,建筑的设备、能源与环境为“对象”,建筑工程应用为“目的”的跨学科特色培养体系。依托团队和校企联合,培养高水平师资队伍,一人一教改,课程思政全覆盖,培养具有可持续竞争力的应用型工程技术专门人才,在智慧城市各领域精细化运营与智能化发展中发挥重要作用。

【建设目标及主要成果】

建筑电气与智能化专业以新工科发展战略为引领,坚持立德树人、实践育人、创新育人,深入推进专业综合改革与建设,取得了显著成效。

(1)改革人才培养模式,优化课程体系

始终坚持行业需求导向,构建模块化课程体系,满足人才培养的个性化需求。按照学校人才培养的定位,改革培养方案和教学体系,分类组织实施教学计划,设立了“建筑电气及节能”、“建筑智能化及系统集成”、“建筑信息化及数字化”三个课程群,由浅入深,从强电到弱电,从设备到系统,从系统到集成,从智能化到数字化,相互关联,循序渐进,以突显应用型人才培养的特征。密切结合行业发展的人才培养模式,使建筑电气与智能化专业学生学有所专,专有所用,用有所长,长有所新,为学生提高就业竞争力和就业质量提供了新途径。

(2)更新教学内容,加强教材建设

将新一代信息技术和BIM技术、人工智能、大数据、模式识别等前沿知识融入教学内容,教师将教科研成果转化为高质量的专业教材,打造“精品+前沿”的专业教材体系,实现了教科深度融合。教师紧紧围绕建筑电气与智能化主题,结合前沿技术,出版北京市精品教材1部,国家级规划教材4部,省部级教材3部和其他具有行业特色的教材20多部。特色教材支撑了特色课程,为专业特色奠定了理论教学基础,保障了专业核心教学体系的可持续发展。

专业教材体系

(3)虚实结合,创新实践教学体系

结合行业规范、标准,改革专业实践内容、方式和评价指标,建设了智慧城市国家级虚拟仿真实验教学中心、建筑大数据智能处理方法研究北京市重点实验室和机器人仿生与功能研究北京市重点实验室等虚实结合的实践教学平台。积极拓展校际合作和校企合作,将工程实践、创新活动和毕业设计一体化,强化了本专业学生智慧城市电气化、智能化和信息化的专业技能,提高了学生的工程意识和工程应用能力。

学生参加建筑物联网实训

学生参加学科竞赛

(4)科教融合,多方位协同育人

发挥科研优势,将教师主持的科研项目融入毕业设计、课程设计中,达到“实地、实题、实操”相结合,提高了学生的综合素质与能力。教科的深度融合,已形成专业建设的良性循环。“双培”、“实培”及校企合作等协同培养机制,实现了与国内知名院校和企业联合培养优质人才,确保了人才培养质量。以校内联合毕业设计和建筑电气与智能化多校联合毕业设计为抓手,充分利用校内外资源,增强了与兄弟专业、兄弟院校之间的交流与合作,丰富了专业建设的经验。自2014年至今,累计参加学生40余名,教师17人次。专业教师的教学能力和工程能力得到极大提升,专业建设进程加速明显。

学生参与机器人仿生系统研究

学生基于建筑信息模型(BIM)开发的北京建筑大学图书馆消防演习系统

师生参加建筑电气与智能化专业多校联合毕业设计

我校发起建筑电气与智能化专业多校联合毕业设计

建筑电气与智能化专业取得的研究成果

【未来展望】

以国家和北京经济社会发展需求为导向,持续完善创新人才培养模式;引培并举,加强一流师资队伍建设,打造高水平的教学和科研团队;与时俱进,不断更新教学内容,深入推进一流本科课程建设;产学研用相互融合,建设一流的专业实践平台,强化科研反哺教学;开放办学,不断拓展学生视野,培养高素质人才。

编辑:高蕾





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