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北京市高校分类发展工作考察组反馈考察意见

部门:党委宣传部 供稿:汪洋海容 摄影:胡保华、李小虎 审核:孙冬梅 吴建国 发布时间:2018-11-30
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  11月30日,北京市高校分类发展工作考察组召开意见反馈会。中国科学院原副院长、专家组组长张杰院士代表专家组向学校领导班子反馈考察意见。全体校领导参加会议。

 

 

  张杰院士指出,北京建筑大学根据学校多年办学历史积淀、办学现状及发展需求,确定了以建筑为特色的高水平特色大学的发展定位,专家组一致认为学校的发展定位准确并予以了全方位的认可和高度的认同。

  意见指出,在学校党委的领导下,学校制定了2020、2035和2050三个发展阶段的目标,到2050年建成国内一流、国际知名、具有鲜明建筑特色的高水平、开放式、创新型大学。为此学校出台了一系列改革措施,包括专任教师岗位“非升即走、非升即转”“高职低聘、低职高聘”的岗位聘任制度,建立分类评价、分类指导的教师评价机制,实施了支持教师发展的主讲教师支持计划、金字塔人才培养工程的“双塔计划”,推进“通识教育+专业教育+双创教育”的“三位一体”人才培养模式和知识、能力、素质三位一体的课程体系建设,实施了全球视野拓展和留学北建大的多元化人才培养国际化工程等等。学校的发展定位和改革措施得到了学校领导、职能部门和师生员工的高度认可。希望学校围绕办学定位和发展目标,推进规划目标在学院层面的落实,进一步激活学院内生发展的动力;结合学校的重点发展学科,加快领军人才的引进、培养,营造更好的人才培养和科研氛围。

 

 

  校长张爱林代表学校感谢专家组对我校办学类别的指导和高度评价。他讲到,各位专家都是高等教育领域经验丰富的行家,反馈意见把脉准确、分析深刻、建议到位,既对我校选择高水平特色大学类型定位给予了充分肯定,又对我校再丰富办学类型定位内涵、再聚焦发展目标、再推进改革创新,推动学校高质量内涵发展提出了针对性很强的建议和意见。

  张爱林讲到,此次梳理北京市高校分类发展,推进改革发展,是对标新时代新思想要求、对标首都北京“四个中心”城市战略定位,推动北京市属高校差异化发展的重大发展机遇,对调整优化学科专业结构、改革创新内生机制、提高内涵质量、突出特色发展,实现“十三五”规划目标任务以及为中长期发展打下坚实基础,具有重大意义,同时也是挑战。

  张爱林表示,建设高水平特色大学是学校全体师生员工的愿望和共识。我们一定会知难而进,迎难而上,坚定不移,通过全校上下共同奋斗,把准办学定位,改革创新发展,全面推进“提质、转型、升级”,带给全校师生更多的获得感和幸福感,培养出更多高质量的社会主义建设者和接班人。

 

 

  受北京市教委的委托,2018年11月29日至30日,北京市高校分类发展工作考察专家组进驻北京建筑大学,对北京建筑大学的分类发展定位进行了实地考察。专家组成员事先阅读了北京建筑大学落实关于统筹推进北京高等教育发展改革的若干意见的实施方案,听取了校长的主旨报告,分别与7位校级领导,14位学校职能部处负责人、8位学院院长,12位知名教授、24位中青年教师代表及36位本科生、研究生代表进行了座谈,看课30余门,考察了振动台阵实验室、工程实践创新中心等教学、科研场所。

 

 

 

编辑:汪洋海容

头图设计:李小虎、刘辉龙