5月31日下午，本学期第一期师生沙龙在教工之家举行。活动邀请了北京创新学会副会长、北京创造学会副理事长王惠莲教授和我校师生共同探讨创新思维、创新教育等话题。
    在工会常务副主席孙冬梅的引导下，师生们从“圆球传递”热身游戏的体验中悟出“思维可以指导人的行为，同时也可以约束人的行为”，从而提出了培养创新意识和创新思维的重要性，沙龙也就在这样轻松的气氛中开始。在本期沙龙主持教务处处长王锐英的主持下，文法学院党总支书记孙希磊首先以牛津、剑桥两所知名学府校园风光的赏析，以及考察英国高校的感受引发了师生们对“一流大学育人环境与人才培养”、“守旧与创新的关系” 等话题的讨论。建筑与城市规划学院院长陈静勇“造物与造人的统一”、“大学的历史、文化、师资与人才培养的关系”等观点，启发师生从我国城市建设与建筑文化的发展谈到了传统建筑与现代建筑的协调共存；从大学校园建筑与自身文化底蕴的统一引申到了大学学习生活中创新思维的培养。土木学院王洪坤同学关于“管理环境的宽与严对学生成长的影响”的话题引发了师生的热烈讨论。许多同学表示，学校管理环境的宽松和自由并不一定带来学生思想的自由和创造力的提高，树立理想在培养创新精神和创新能力中最重要；机电学院秦建军老师以自身的成长经历提出“思维可以限制自己发展，思维也可以促进自己成长；有目标并执着追求才是提升创新能力的关键”。北京创新学会副会长、北京创造学会副理事长王惠莲教授以两个生动有趣的推理和逆向思维话题，使在场的师生进一步感受到创新思维可运用于生活中的点点滴滴，创新的动力来自需求；创新是追求每个人全面发展的过程，每个人都可以通过工作、学习和生活中的创新来创造美好未来。（校工会）